Ruang Lingkup Olahraga

Ruang Lingkup Olahraga. Ruang Lingkup Pedagogi Olahraga Ruang lingkup sosiologi olahraga menurut K Widmer yaitu Istilah pedagogi olahraga mencakup semua upaya pendidikan yang ditujukan pada kaum muda yang harus tertarik dan memungkinkan untuk berpartisipasi dalam olahraga Mencakup pemikiran pendidikan teoritis dasar serta perilaku pedagogis olahraga yang harus.

ruang lingkup olahraga Di dalam UU RI Nomor 3 Tahun 2005 tentang Sistem Keolahragaan Nasional di jelaskan juga mengenai bentukbentuk Olahraga yaitu Olahraga Pendidikan adalah pendidikan jasmani dan olahraga yang dilaksanakan sebagai bagian proses pendidikan yang teratur dan berkelanjutan untuk memperoleh pengetahuan kepribadian keterampilan kesehatan dan kebugaran jasmani.

Ruang lingkup olahraga SlideShare

Ruang lingkup berikutnya adalah olahraga rekreasi Pada pasal 19 ayat (1) disebutkan bahwa olahraga rekreasi dilakukan sebagai bagian proses pemulihan kembali kesehatan dan kebugaran dan pada pasal 26 ayat (1) berbunyi pembinaan dan pengembangan olahraga rekreasi dilaksanakan dan diarahkan untuk.

√ Pengertian Pendidikan Olahraga, Ruang Lingkup, Manfaat, dan

Contoh Ruang Lingkup Permainan dan Olahraga Adapun untuk contoh pelajaran yang dibahas dalam permainan dan olahraga ini misalnya saja mempelejarai kasti rounders kippers sepak bola bola basket bola voli tenis meja tenis lapangan bulu tangkis dan beladiri serta aktivitas lainnya Melalui kegiatankegiatan pembalajaran tersebut.

Pengertian Pedagogi Olahraga, Ruang Lingkup, Manfaat, dan

Pengertian Filsafat OlahragaRuang Lingkup Filsafat OlahragaTujuan Filsafat OlahragaManfaat Filsafat OlahragaContoh Kajian Filsafat OlahragaFilsafat olahraga adalah bidang studi filsafat yang berupaya menganalisis secara konseptual masalahmasalah olahraga sebagai aktivitas manusia Masalahmasalah ini mencakup banyak bidang tetapi terutama dibedakan menjadi lima kategori filosofis metafisika etika dan filsafat moral filsafat hukum filsafat politik dan estetika Adapun untuk ruang lingkup yang menjadi objek studi filsafat olahraga Antara lain 1 Sportivitas Sportivitas adalah kebajikan olahraga yang mendasar Ini juga dianggap penting untuk kehidupan sipil dan budaya di luar olahraga (Sabl 2008) Namun demikian konsep tersebut mendapat sedikit perhatian filosofis Literatur tentang sportivitas berpusat pada pandangan bahwa kebajikan ini membutuhkan lebih dari sekadar kepatuhan pada aturan formal Namun ada dua perselisihan utama dalam literatur apakah sportivitas adalah kebajikan di semua tingkatan olahraga atau hanya di tingkat rekreasi dan apakah sportivitas adalah konsep yang bersatu atau sekelompok kebajikan yang berbeda Titik tolak tradisional dalam debat sportivitas adalah ‘Is Sportsmanship a Moral Category?‘ (1965) karya James W Keating Pada tulisan tersebut ada perbedaan moral antara ‘olahraga’ (olahraga rekreasi) dan ‘atletik’ (olahraga kompetitif) Standar etika yang sesuai untuk olahraga di tingkat rekreasi tidak sama d Penerapan filsafat dalam pendidikan jasmanidan olahraga merupakan hal yang vital sebab melalui nilai filosofis yang dipercaya kebenarannya dapat disoroti beragam fakta untuk menciptakan dasardasar yang akan digunakan sebagai pedoman atau acuan untuk mengembangkan dan menjalankan program pendidikan jasmani dan olahraga Hal itu berarti bahwa melalui proses berfikir (filosofis) akan menciptakan pemikiran baru sebagai pedoman atau acuan untuk menjalankan dan menyelesaikan permasalahan yang muncul dalam program pendidikan olahragadan jasmani Olahraga mempunyai hasil berdasarkan tindakan Dalam hal ini filsafat digunakan untuk menyoroti faktor kunci penting dari suatu hasil tersebut Filsafat berupaya mencegah kesalahan tertentu agar sejarah tidak terulang kembali Dalam olahraga tentunya tak luput dari kesalahan Membuat kesalahan yang sama dapat merugikan dengan cara yang sama Untuk mencegahh hal tersebut terjadi maka filsafat digunakan Filosofi olahraga dicirikan oleh penyelidikan konseptual ke dalam sifat olahraga dan konsep bidang dan profesi terkait Ini memiliki isuisu substantif yang paling spesifik diinterogasi dalam subbidang filsafat berikut seperti yang dicontohkan dalam olahraga dan aktivitas manusia terkait yang melibatkan penggunaan tubuh dalam praktik dan institusi sosial 1 Estetika (misalnya bisakah olahraga estetika memiliki penilaian yang objektif?) 2 Epistemologi (misalnya apa yang diperlukan untuk mengetahui suatu teknik?) 3 Etika (misalnya apa jika ada yang salah dengan doping gen?) 4 Logika (misalnya apakah aturan konstitutif dan regulatif berbeda?) 5 Metafisika (misalnya apakah manusia secara alami merupakan hewan yang bermain game?) 6 Filsafat pendidikan (misalnya dapatkah model dominan dari pembelajaran keterampilan menjelaskan wawasan fenomenologis?) 7 Filsafat hukum (misalnya bisakah anakanak memberikan izin untuk menggunakan obatobatan yang meningkatkan kinerja?) 8.